{"id":32033,"date":"2025-10-08T10:53:07","date_gmt":"2025-10-08T09:53:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cinc.com\/?p=32033"},"modified":"2025-10-08T11:51:26","modified_gmt":"2025-10-08T10:51:26","slug":"entrevista-a-central-perk-languages","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cinc.com\/ca\/entrevista-a-central-perk-languages\/","title":{"rendered":"Entrevista\u00a0a Central Perk Languages"},"content":{"rendered":"\n

Sector:<\/strong> Ensenyament d’idiomes
Ubicaci\u00f3:<\/strong> Barcelona, Edifici CINC (Llull 321)
Lloc web:<\/strong> https:\/\/www.thecentralperk.es<\/a><\/p>\n\n\n\n

Entrevistem l\u2019Imad El Ouafai, que ocupa el c\u00e0rrec de Head Teacher<\/em> a l\u2019escola d\u2019idiomes The Central Perk Languages<\/strong>. Amb un M\u00e0ster en Administraci\u00f3 i Direcci\u00f3 d\u2019Empreses i en Recursos Humans, est\u00e0 especialitzat en Coaching<\/em> i NLP<\/em> (Programaci\u00f3 Neuroling\u00fc\u00edstica), aix\u00ed com en l\u2019ensenyament d\u2019angl\u00e8s a alumnes amb disl\u00e8xia. \u00c9s soci de l\u2019empresa des dels seus inicis i s\u2019encarrega de la part operativa.<\/p>\n\n\n\n

La seva \u00e0mplia experi\u00e8ncia internacional, havent estudiat i treballat en diversos pa\u00efsos, juntament amb el domini de cinc idiomes, s\u00f3n eines clau per comprendre com els alumnes processen l\u2019aprenentatge d\u2019una llengua estrangera mitjan\u00e7ant t\u00e8cniques que responen de manera natural a la comunicaci\u00f3 humana.<\/p>\n\n\n\n

Com va n\u00e9ixer The Central Perk Languages i quin \u00e9s el seu principal objectiu?<\/h3>\n\n\n\n

The Central Perk Languages<\/strong> va iniciar la seva activitat l\u2019any 2018 al Poblenou com una escola d\u2019idiomes amb l\u2019objectiu d\u2019aprofitar les diferents capacitats dels alumnes per motivar-los en l\u2019aprenentatge d\u2019un idioma. La motivaci\u00f3 \u00e9s essencial per aprendre i avan\u00e7ar, i cada persona t\u00e9 habilitats diferents. Es tracta d\u2019aprofitar aquest inter\u00e8s i aquestes capacitats per mantenir la motivaci\u00f3 i facilitar el proc\u00e9s d\u2019aprenentatge.<\/p>\n\n\n\n

Oferim classes presencials per a adults, adolescents i infants, i estem especialitzats en l\u2019ensenyament d\u2019idiomes a persones amb disl\u00e8xia. Tamb\u00e9 comptem amb un servei de menjador escolar en angl\u00e8s, que permet aprofitar l\u2019hora de dinar amb activitats l\u00fadiques en angl\u00e8s.<\/p>\n\n\n\n

Com va n\u00e9ixer The Central Perk Languages i quin \u00e9s el seu principal objectiu?<\/h3>\n\n\n\n

Sempre m\u2019ha interessat el llenguatge i la manera com les persones fem servir les nostres habilitats per comunicar-nos. Vaig estudiar a Fran\u00e7a el m\u00e8tode Montessori i tamb\u00e9 escric llibres sobre el funcionament de la ment humana i el raonament l\u00f2gic des de la inf\u00e0ncia.<\/p>\n\n\n\n

La meva experi\u00e8ncia treballant amb infants a Fran\u00e7a, el Marroc i Espanya m\u2019ha ajudat a entendre qu\u00e8 motiva els alumnes i la import\u00e0ncia que el professor conegui els diferents tipus d\u2019habilitats i els m\u00e8todes m\u00e9s adequats per a cadasc\u00fa. En alguns pa\u00efsos el coneixement sobre els trastorns d\u2019aprenentatge \u00e9s limitat, cosa que genera dificultats majors. Els pares han de ser conscients que el seu fill t\u00e9 un problema per poder buscar solucions, per\u00f2 sovint no existeixen recursos ni docents especialitzats.<\/p>\n\n\n\n

Tinc alumnes adults amb disl\u00e8xia que mai no havien pogut aprendre amb t\u00e8cniques adequades. \u00c9s important que entenguin que no \u00e9s una q\u00fcesti\u00f3 de manca de capacitat, sin\u00f3 d\u2019aprendre d\u2019una altra manera.<\/p>\n\n\n\n

Quin m\u00e8tode d\u2019ensenyament utilitzen a l\u2019acad\u00e8mia i qu\u00e8 el diferencia d\u2019altres?<\/h3>\n\n\n\n

Per a l\u2019ensenyament de l\u2019angl\u00e8s seguim el m\u00e8tode Cambridge, amb nivells des d\u2019inicial fins a avan\u00e7at. Aquest sistema permet als alumnes presentar-se a l\u2019examen oficial per obtenir el diploma si ho desitgen. En un m\u00f3n globalitzat, molts estudis i professions exigeixen acreditar un nivell mitj\u00e0 o avan\u00e7at d\u2019angl\u00e8s.<\/p>\n\n\n\n

El m\u00e8tode Cambridge treballa les quatre habilitats ling\u00fc\u00edstiques \u2014expressi\u00f3 oral i escrita, comprensi\u00f3 oral i escrita\u2014 i ofereix adaptacions per a alumnes amb disl\u00e8xia.<\/p>\n\n\n\n

Per a l\u2019ensenyament de l\u2019espanyol utilitzem el m\u00e8tode Cervantes, que prepara els alumnes per als ex\u00e0mens oficials de llengua i nacionalitat espanyola, incloent-hi el de cultura general associat al nivell A2.<\/p>\n\n\n\n

Com a curiositat, hem tingut alumnes d\u2019altres nacionalitats que no coneixien el nostre alfabet ni sabien llegir o escriure, i tot i aix\u00ed han aprovat el seu examen gr\u00e0cies a les classes personalitzades. La clau \u00e9s adaptar els m\u00e8todes a les capacitats de cada estudiant.<\/p>\n\n\n\n

Quins idiomes ofereixen actualment i amb quin tipus d\u2019alumnes treballen?<\/h3>\n\n\n\n

Ens centrem en els idiomes m\u00e9s demandats, espanyol i angl\u00e8s, tot i que tamb\u00e9 oferim catal\u00e0, franc\u00e8s i \u00e0rab si l\u2019alumne ho demana. Treballem amb empreses \u2014moltes a trav\u00e9s de la FUNDAE\u2014 i oferim classes per a infants, adolescents i adults en diferents formats: grups oberts, grups redu\u00efts i classes particulars, adaptant-nos a les necessitats i pressupostos.<\/p>\n\n\n\n

El punt de partida \u00e9s con\u00e8ixer l\u2019objectiu de l\u2019alumne, el seu nivell inicial i el temps que disposa per assolir-lo, cosa que ens permet dissenyar un pla personalitzat.<\/p>\n\n\n\n

Sovint atenem adolescents que, tot i tenir nota suficient per accedir a la universitat, no poden fer-ho per no tenir el diploma Cambridge requerit. Cal entendre que aprendre un idioma requereix const\u00e0ncia, motivaci\u00f3 i exposici\u00f3 continuada a la llengua.<\/p>\n\n\n\n

A les escoles, els professors s\u2019enfronten a grups nombrosos amb nivells i capacitats molt diverses. Ensenyar de manera uniforme \u00e9s un repte i sovint no permet que cada alumne avanci al seu ritme.<\/p>\n\n\n\n

En la seva opini\u00f3, quins beneficis aporta aprendre un nou idioma m\u00e9s enll\u00e0 de la comunicaci\u00f3?<\/h3>\n\n\n\n

Aprendre un nou idioma aporta beneficis que van molt m\u00e9s enll\u00e0 de la comunicaci\u00f3. Millora la mem\u00f2ria, la concentraci\u00f3 i retarda el deteriorament cognitiu en les persones grans. Afavoreix l\u2019adaptaci\u00f3 a noves situacions, estimula la creativitat i refor\u00e7a l\u2019autoestima.<\/p>\n\n\n\n

A nivell cultural, ens connecta amb altres tradicions, literatura, m\u00fasica i cinema en versi\u00f3 original, a m\u00e9s de facilitar la interacci\u00f3 en contextos internacionals. Aprendre altres idiomes fomenta l\u2019empatia i la toler\u00e0ncia davant diferents maneres de pensar.<\/p>\n\n\n\n

Dominar un idioma tamb\u00e9 obre portes laborals i acad\u00e8miques en un m\u00f3n cada cop m\u00e9s global, i facilita viatjar, accedir a la informaci\u00f3 i guanyar autonomia.<\/p>\n\n\n\n

Despr\u00e9s de tants anys amb l\u2019escola a peu de carrer, com est\u00e0 vivint aquest nou repte dins de CINC?<\/h3>\n\n\n\n

L\u2019espai de CINC ens ha perm\u00e8s disposar d\u2019una infraestructura i uns recursos molt m\u00e9s eficients. Comptar amb serveis integrats com la neteja, la seguretat o els subministraments ens permet centrar-nos en la gesti\u00f3 i la qualitat del negoci.<\/p>\n\n\n\n

A m\u00e9s, el coworking genera sinergies amb empreses que poden necessitar formaci\u00f3 per als seus equips, i ofereix la possibilitat d\u2019ampliar l\u2019espai segons la demanda.<\/p>\n\n\n\n

El nou entorn, modern i multicultural, refor\u00e7a la nostra imatge i ens situa en una zona c\u00e8ntrica i ben comunicada, molt a prop de la Diagonal. L\u2019espai de menjador i les zones comunes s\u00f3n molts adequades per als nostres clients.<\/p>\n\n\n\n

Qu\u00e8 \u00e9s el que m\u00e9s gaudeix de treballar amb els alumnes i quina ha estat la seva experi\u00e8ncia docent m\u00e9s gratificant?<\/h3>\n\n\n\n

He tingut experi\u00e8ncies molt gratificants amb alumnes adults amb disl\u00e8xia que no aconseguien avan\u00e7ar en altres acad\u00e8mies. En molts cursos empresarials no es tenen en compte les necessitats espec\u00edfiques, cosa que genera frustraci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Veure com aquests alumnes recuperen la confian\u00e7a, progressen i tornen a gaudir aprenent \u00e9s una gran recompensa. La satisfacci\u00f3 d\u2019un alumne es tradueix en recomanacions i fidelitzaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

A les classes de prova gratu\u00eftes, els alumnes poden experimentar el nostre m\u00e8tode real, basat en la participaci\u00f3, els jocs i la conversa. La gamificaci\u00f3 \u00e9s una eina efica\u00e7 a qualsevol edat: veure com els infants passen de no entendre res a expressar-se amb flu\u00efdesa \u00e9s una de les majors satisfaccions d\u2019aquesta professi\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Quins objectius s\u2019han marcat per als propers mesos i qu\u00e8 li agradaria aconseguir amb The Central Perk Languages?<\/h3>\n\n\n\n

Despr\u00e9s del nostre trasllat al setembre, ens centrem a fidelitzar els alumnes actuals i a donar-nos a con\u00e8ixer a la nova zona. Volem continuar atraient estudiants que busquen un servei personalitzat, sense importar-los despla\u00e7ar-se.<\/p>\n\n\n\n

Tamb\u00e9 volem continuar sent el lloc de refer\u00e8ncia per a aquells que es preparen per als ex\u00e0mens de Cambridge o Cervantes. Som un equip multicultural, multiling\u00fce i amb experi\u00e8ncia tant al sector privat com al p\u00fablic, cosa que ens permet entendre perfectament les necessitats dels nostres alumnes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Entrevistem l\u2019Imad El Ouafai, que ocupa el c\u00e0rrec de Head Teacher a l\u2019escola d\u2019idiomes The Central Perk Languages.<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":32073,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_uag_custom_page_level_css":"","_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[19],"tags":[],"class_list":["post-32033","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-entrevistes"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.cinc.com\/wp-content\/uploads\/entrevista-TCP-scaled.webp","uagb_featured_image_src":{"full":["https:\/\/www.cinc.com\/wp-content\/uploads\/entrevista-TCP-scaled.webp",2560,1440,false],"thumbnail":["https:\/\/www.cinc.com\/wp-content\/uploads\/entrevista-TCP-150x150.webp",150,150,true],"medium":["https:\/\/www.cinc.com\/wp-content\/uploads\/entrevista-TCP-300x169.webp",300,169,true],"medium_large":["https:\/\/www.cinc.com\/wp-content\/uploads\/entrevista-TCP-768x432.webp",768,432,true],"large":["https:\/\/www.cinc.com\/wp-content\/uploads\/entrevista-TCP-1024x576.webp",960,540,true],"1536x1536":["https:\/\/www.cinc.com\/wp-content\/uploads\/entrevista-TCP-1536x864.webp",1536,864,true],"2048x2048":["https:\/\/www.cinc.com\/wp-content\/uploads\/entrevista-TCP-2048x1152.webp",2048,1152,true],"gform-image-choice-sm":["https:\/\/www.cinc.com\/wp-content\/uploads\/entrevista-TCP-scaled.webp",300,169,false],"gform-image-choice-md":["https:\/\/www.cinc.com\/wp-content\/uploads\/entrevista-TCP-scaled.webp",400,225,false],"gform-image-choice-lg":["https:\/\/www.cinc.com\/wp-content\/uploads\/entrevista-TCP-scaled.webp",600,338,false]},"uagb_author_info":{"display_name":"F\u00e0tima Duran","author_link":"https:\/\/www.cinc.com\/ca\/author\/fatima\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Entrevistem l\u2019Imad El Ouafai, que ocupa el c\u00e0rrec de Head Teacher a l\u2019escola d\u2019idiomes The Central Perk Languages.","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cinc.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32033","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cinc.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cinc.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cinc.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cinc.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=32033"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.cinc.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32033\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":32130,"href":"https:\/\/www.cinc.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32033\/revisions\/32130"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cinc.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/32073"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cinc.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=32033"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cinc.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=32033"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cinc.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=32033"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}